12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Применения технологий
Новые Популярные Добавить материал
5
#8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Алгебра #Геометрия #Математика #Родной язык #История #Литература #Биология #География #Химия #Физика #Обществознание #Информатика и ИКТ #Окружающий мир #Технология #Музыка #Изобразительное искусство #Мировая художественная культура (МХК) #Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) #Английский язык #Русский язык #Профориентация #Астрономия #Публикации #Применение технологий #Все учителя #Школьное образование
«Универсальные цифровые сервисы в образовательной среде. От теории к практике»
Краткий обзор некоторых особенностей и видов сервисов Google
1
#8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Публикации #Применение технологий #Учитель-предметник #Педагог дополнительного образования #Техническое творчество - робототехника #Дополнительное образование
Виртуальная и дополненная реальность
Что такое augmented reality (AR) и чем отличается дополненная реальность от виртуальной реальности (VR)?
3
#8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Публикации #Применение технологий #Учитель-предметник #Педагог дополнительного образования #Техническое творчество - робототехника #Дополнительное образование
«Технология дополненной реальности в рамках реализации программ дополнительного образования»
Данная технология может быть использована на занятиях по различным учебным предметам или программам дополнительного образования как инструмент для освоения основ наук, приобретения практических навыков освоения окружающего мира.
0
Организация работы с детьми , находящимися в трудной жизненной ситуации, в условиях лагеря дневного пребывания
Социально-педагогические способы преодоления негативных последствий трудной ситуации.
0
Применение технологий «Развитие основных мыслительных операций на основе решения химических задач»
В работе систематизирована информация о типах мыслительных операций и их использовании в решении химических задач. Приведены конкретные примеры использования решения задач для развития мыслительной деятельности учащихся, для закрепления навыков анализа, сравнения, абстрагирования, синтеза, обобщения и прочих операций мышления.
19
#Публикации #Применение технологий #Все учителя #Методист #Учитель начальных классов #Воспитатель #Психолог #Дошкольное образование
Применение технологии стихосложения в гармонизации ДРО (детско-родительских отношений)
Практические рекомендации по укреплению детско-родительсеих отношений и интенсивному развитию детей.
1
#8 класс #9 класс #11 класс #Математика #Публикации #Применение технологий #Учитель-предметник #Школьное образование
Решение химических задач математическими методами
Важный тип задач, которые используются ежедневно для расчёта необходимого количества какого-либо вещества, исходя из предложенных данных. Эти задачи ярко отражают взаимосвязь математики и химии.
1
#5 класс #6 класс #7 класс #Литература #Публикации #Применение технологий #Учитель-предметник #Школьное образование
Учение с увлечением, или что способствует эффективному запоминанию на уроках русского языка и литературы (опыт составления кроссвордов-филвордов)
Многообразные увлекательные словесные игры не просто развлечение, а особый способ постижения сложных языковых явлений, продуктивный способ обучения речи.
Важнейшая задача, которая стоит перед учителем, - помочь школьникам полюбить слово, открыть его красоту, многогранность, смысловую глубину и неисчерпаемость. Слово, найденное самостоятельно, становится более весо-мым, приобретает добавочные смыслы, эстетическую значимость, оказывается максимально осмысленным. Обогащённое творческим поиском, слово начинает играть всеми красками, вызывая различные ассоциации, указывая на связь с текстом.
1
#10 класс #11 класс #Обществознание #Публикации #Применение технологий #Методист #Учитель-предметник #Школьное образование
Методические рекомендации по работе с текстом при подготовке к ЕГЭ по обществознанию
Актуальность данной работы заключается в том, что для формирования умений эффективно и самостоятельно добывать, обрабатывать, фиксировать и представлять информацию, необходимы новые подходы и образовательные технологии. Для того, чтобы знания учащихся были результатом их собственных поисков, необходимо организовать эти поиски, направлять, развивать их познавательную деятельность. Новые требования, предъявляемые современными стандартами общего образования не могут быть реализованы традиционными технологиями обучения, требуются новые пути и средства. В данной работе предлагаются в
0
Статья «Использование игровых технологий для развития математической грамотности у младших школьников»
Применение игровых технологий на уроках математики